Actividad 2: El aprendizaje de la ortografía con recursos informáticos

ACTIVIDAD: EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA CON RECURSOS INFORMÁTICOS
Nivel: Primer ciclo de la ESO. Cursos: 1 º Y 2 º ESO
Esta unidad didáctica Estará incluida en la programación general del Departamento de cada uno de los cursos del ciclo, seleccionándose para cada curso las reglas de acentuación, los signos de puntuación y las distintas grafías del español, tanto simples como los dígrafos. El segundo curso Tendrá un carácter de Profundización de los contenidos del primer curso y se trabajarán además listas de palabras homónimas.
Metodología: El alumno completará en el ordenador los ejercicios de ortografía Autocorrección con, al mismo tiempo que aprende y repasa los contenidos ortográficos trabajados previamente en el aula.
La tarea se realiza individualmente como complemento a las reglas de ortografía que está trabajando. Cada semana Se presentará en clase un contenido diferente, Repasando al final del trimestre todos los contenidos vistos en el mismo.
Temporalización: La actividad ocupará una hora semanal para cada uno de los contenidos.
Objetivo: Se trata de conseguir que los alumnos consigan autonomía en el trabajo con el ordenador y que mejoren su grado de conocimiento de la reglas para evitar las temidas faltas de ortografía.
Recursos web: Las páginas web que se trabajarán en clase son las siguientes:

http://www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html
http://roble.pntic.mec.es/ ~ msanto1/ortografia /
http://www.lenguaensecundaria.com/material/examenes.shtml

Evaluación: La evaluación la realización de sus derechos el propio alumno al corregir los errores de los ejercicios que realización de sus derechos en el mismo momento en que los comete. Si no conoce alguna palabra debe acudir al diccionario de la RAE para buscar aquellas palabras que desconozca. En el aula de clase Se realizarán ejercicios de repaso al final de cada mes con pruebas escritas y una prueba al final del trimestre. Los alumnos más destacados realizarán ejercicios de ampliación semanalmente para conseguir que progrese su conocimiento de las Reglas y mejore su expresión escrita.
Requerimientos técnicos: Es necesario que cada alumno individualmente utilice un ordenador con conexión a Internet para poder trabajar los ejercicios de las páginas citadas arriba.

Actividad 1: Valoración de webs educativas.

VALORACIÓN DE WEBS EDUCATIVAS
WEB ANALIZADA: http://www.ucm.es/info/especulo/
 
Aspectos Funcionales:
La página es de fácil Utilización Porque en la portada Aparecen todos los números de la revista Así como acceso al foro, al correo y al índice general de títulos.
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTETICOS:
CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL
Tanto el diseño de la página como su atractiva presentación con la fotografía y el número y fecha de publicación hacen que sea muy fácil la localización de Cualquier número. La página También cuenta con un buscador de términos y autores.
Hay una Adecuada integración de los elementos multimedia Qué están puestos al servicio del aprendizaje ya la consulta de los textos
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
Espéculo es una revista literaria editada desde el año 1995 por la Universidad Complutense sobre temas relacionados con la lengua, la cultura y la literatura española. Están todos los artículos escritos por investigadores, becarios o profesores titulares de universidad o personas de reconocido prestigio en el mundo de la literatura.
Los textos de los artículos son de un nivel alto y académico de una calidad CONTRASTADA Porque sus autores son investigadores o profesores, para poder escribir en la misma figuran unas "normas de publicación" que es conocer previamente necesario.
SISTEMA DE NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN
La revista presenta los enlaces actualizados, a todos los números de la revista se adhiera sin dificultad. La página se carga con facilidad y en cada uno de los números Aparece un índice con hipervínculos uno los textos. Aparecen los textos en formato html y Dentro de cada artículo hay un buscador de palabras clave para localizar dentro del texto.
Los usuarios de la revista Pueden Ponerse en Contacto con la dirección de la revista A través del siguiente correo electrónico: aguirre@ccinf.ucm.es.
Al tratarse de una revista de temática lingüística y literaria no hay Posibilidad de modificar los contenidos de la revista, Aunque admite colaboraciones de otros profesionales de otras universidades. Cuenta con un Foro de participación llamado Hipertulia.

ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGOGICOS:
ADECUACIÓN A LOS USUARIOS
-Contenidos: La extensión de los contenidos figura en las Normas de publicación, Todos los documentos Presentan un resumen en español y su traducción al castellano.
De Los textos se agrupan en tres tipos de contenidos: Sección de Estudios, entrevistas, reseñas y críticas, avisos y de Congresos, Jornadas, etc
La página principal Permite el Acceso a otros documentos, como la Biblioteca Especular con textos de lingüística y literatura.
Potencialidad DE SUS RECURSOS DIDÁCTICOS
Todos los artículos Comienzan con su resumen en castellano y Debajo su traducción al castellano. En Algunos artículos Pueden Presentarse fotografías o gráficos.

Presentación del blog: El deseo y la realidad.

En un intento de dar a conocer la lengua y la literatura española, este es un blog cuyo título juega con las palabras rindiendo un homenaje a la obra más emblemática de Luis Cernuda. Pretende ser un foro de reflexión para los estudiantes de Bachillerato y para todos aquellos que se sientan atraídos por la lectura.